LOS DESCUBRIMIENTOS

ESPAÑA S.XVI

ACTIVIDADES.-

Tras leer las páginas 222 y 223 de tu libro de texto, contesta a estas preguntas:
1.- ¿Debido a qué gobernó Carlos I?
2.- Causas del enfrentamiento con Francia.
3.- Un famoso escritor peleó en la Batalla de Lepanto, ¿sabes quién fue?
4.- ¿Qué consiguieron los príncipes alemanes de sus enfrentamientos con Carlos I?
5.- ¿Cuál era el problema en Flandes?
6.- Averigua qué fue la Armada Invencible y quién fue Juan de Austria.

LOS REYES CATÓLICOS

. Matrimonio de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón (1469).
. Unión no institucional: cada reino conserva sus costumbres, leyes, moneda, lengua...
. Fortalecimiento del poder monárquico frente a nobles y burgueses.
. Unidad territorial: Conquista de Granada (1492) y anexión de Navarra (1512).
. Establecen la Inquisición.
. Expulsión de los judíos (1492) no conversos.
. Sometimiento de los moriscos.
. Control de los bienes de las Órdenes militares.
. Creación de Consejos, Audiencias, corregidores, La Santa Hermandad y un ejército permanente.
. Llevaron a cabo relaciones diplomáticas y alianzas matrimoniales.
. Aragón conquistó varios territorios italianos y Castilla varias plazas norteafricanas y las Islas Canarias.
. Favorecieron el descubrimiento de América y otras exploraciones.

ACTIVIDADES:
1.- Averigua qué era la Santa Hermandad y que papel desempeñaban los corregidores.
2.- Territorios conquistados por los aragoneses en Italia.
3.- Plazas norteafricanas conquistadas por Castilla.
4.- Indaga y descubre quiénes fueron los hijs de los RR.CC. y quiénes fueron los consortes.
5.- Investiga quién fue el Gran Capitán y por qué hazañas destacó.

EL RENACIMIENTO

1.- Imprime el mapa conceptual y pégalo en tu cuaderno.
2.- Pega en tu cuaderno imágenes de edificios, esculturas y pinturas renacentistas indicando qué es cada una, su autor y el período correspondiente.
3.- Encuentra, imprime y pega en tu cuaderno los retratos de los artistas del "cinquecento".
4.- Encuentra, imprime y pega un cuadro de cada uno de los pintores no italianos.

LA CIUDAD DEL RENACIMIENTO

(La ciudad de Florencia -Italia-, cuna del Renacimiento y ejemplo de ciudad del S. XVI).

La ciudad de la E. Moderna:
. Crece: Nuevos barrios, trazados regulares, grandes edificios (palacios, ayuntamiento, lonja, edificios religiosos...), amplias plazas...
. Habitada por:
- Nobles: Viven en palacios (parte del año en sus castillos rurales) de las rentas de sus tierras.
- Burgueses: Grandes comerciantes, banqueros, juristas, gobernantes de la ciudad... (algunos se convierten en nobles comprando el título).
- Artesanos: Asociados en gremios (viven en un barrio específico).
- Grupos populares: Trabajadores sin cualificar, desempleados, excampesinos, marginados...
- Destacamentos militares.
- Gente del clero: regular (conventos) y secular (iglesias, catedral...).

Actividad:
1.- ¿Serías capaz de construir un mapa conceptual con este texto?

EL HUMANISMO

1.- Consulta tu libro de texto y ubica a cada humanista con su corriente.
2.- Pasa a texto expositivo el mapa conceptual.

LA CONTRARREFORMA RELIGIOSA

1.- Finalidad de la contrarreforma:...............................................................................
2.- Novedades que introdujo:.........................................,............................... y..........
......................................................................................................
3.- Basada en.....................................que es................................................................
4.- Reafirmó: a)..............................................................................
                     b)..............................................................................
                     c)..............................................................................
                     d)..............................................................................
                     e)..............................................................................
5.- ¿Qué es un Concilio?.....................................................................................
Duración del Concilio de Trento:...................................
Monarcas implicados:...................................................

LA REFORMA PROTESTANTE

1.- Averigua qué significa:
a) Relajación moral del clero.
b) Indulgencias y simonías.
c) Justificación por la fe.
d) Predestinación.

2.- ¿Qué nombre recibieron los calvinistas en Francia e Inglaterra?

LAS REFORMAS RELIGIOSAS EN EUROPA

1.- Colorea el mapa de la ficha como el de la imagen y pégalo en tu cuaderno.
2.- Escribe el nombre de los países por los que se extendió el luteranismo.
3.- Países católicos.
4.- Breve biografía de Enrique VIII.

EUROPA S.XV-XVI

Pasa a texto expositivo este mapa conceptual.

EUROPA S. XVI

PRINCIPIOS EDAD MODERNA

SÍNTESIS DE LA EDAD MODERNA DURANTE LOS S. XV Y XVI (1)

CARACTERÍSTICAS:

. Comienza: mediados del S.XV por toma de Constantinopla por los turcos. Cae I. bizantino.

. Grandes descubrimientos geográficos.

. Monarquías autoritarias: más poder real.

. Nacimiento del capitalismo comercial.

. Auge de la burguesía mercantil.

. Humanismo: El hombre es el centro. Ideas difundidas por imprenta.

. Renacimiento: Arte surgido de las ideas humanistas.

. Reforma protestante: Guerras y separación Iglesia.

EL PODER MONÁRQUICO:

. Unificación del territorio.

. Sometimiento de poderes: señores feudales, municipios, tribunales...

. Mejora de la Administración: Red de funcionarios, impuestos...

. Ejército permanente.

. Organización relaciones internacionales.

TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS:

. Agricultura: Gran importancia.

. Artesanía: Urbana, nuevos mercados, economía sumergida.

. Comercio: Aumento demanda, nuevas rutas, circulación moneda, letra cambio, bancos...= CAPITALISMO MERCANTIL. Desciende el comercio mediterráneo por amenaza turca y aumenta el atlántico por nuevas rutas.

LA SOCIEDAD:

. Aumento notable de la población.

. Sigue siendo estamental: Privilegiados (rey, noble, clero) y

no privilegiados (pueblo llano): Burguesía mercantil (grandes comerciantes,

grandes fabricantes, banqueros), profesionales liberales (abogados, médicos, altos funcionarios...), propietarios de los talleres, campesinos con tierras, trabajadores de los gremios, transportistas (arrieros, carreteros, marineros...), soldados, campesinos sin tierras, gente sin trabajo, marginados (mendigos, esclavos).

CULTURA Y ARTE EN LA ESPAÑA GÓTICA

Actividades:
1.- Averigua en qué ciudad se encuentra cada una de las catedrales de la imagen.
2.- Realiza las actividades 1 y 2 de la pág. 191 de tu libro de texto.
3.- Haz un dibujo de un arco ojival, un rosetón, una vidriera, un pináculo y una gárgola. Si te viene mejor, los buscas en internet, los recortas y los pegas en el cuaderno.